Observación y análisis de la práctica docente

La ultura hace referencia al cultivo del espiritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. La cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso.

 

>Valores, normas actitudes.

>Conocimiento y creencias.

>Objetos que las sociedades humanas han producido-

 

>Organización política

>Objetivos educativos

>Sistema económico

>Religión

>Creencias

>Tradiciones

>Costumbres

>Lenguaje

>Valores

>Ideología

>Conductas

 

La administración educativa implica el logro de objetos por parte de personas que aportan sus mayores esfuerzos de acuerdo con acciones que de antemano se preestablecen.

Se podría conceptualizar como la aplicación racional y sistemática de los principios y las teorías de la administración al manejo de organismos educativos. la administración educativa es un medio que permite en forma razonablemente segura conducir la escuela hacía el logro pleno de los objetivos de la educación.

Nos proporciona los principios y las técnicas para preveer, planear, organizar, dirigir, integrar y evaluar todos los componentes del sistema educativo en ámbitos restringidos como las escuela y las respectivas comunidades o en ámbitos más amplios como los de supervisión y alta dirección del sistema de tal modo que cada uno pueda contribuir de modo eficaz el logro de los ebjetivos educacionales.

Es una teoría que se encarga de vigilar todos los procesos que se llevan a cabo en una institución ducativa, de acuerdo a las demandas de una sociedad, se logra a través  de una buena organización institucional y de los  recursos para manejar los proyectos.

 

>Programas de gestión

>Micropolitica Institucional

>Conformación de las escuelas efectivas

>Propuestas de innovación e intervención

>Responsabilidades

>Administración institucional

>Modelos de gestión

>Clima institucional

>Evaluación institucional

>Procesos y prácticas de gestión

 

 

Clima institucional: Relaciones interpersonales e intrapersonales